Pedagogías utopistas

Patricia Guijarrubia

En tiempos tan complejos, las palabras/faro de José Martí  “Inventamos o erramos”, me llevaron a convidar esperanzas no ingenuas sino críticas, inaugurando la columna radial: “Pedagogías utopistas”.

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Diálogo pedagógico cooperativo entre dos textos publicados

Por Ana María Ramírez Zarza y José Yorg

“...toda comprensión de un discurso vivo, de un enunciado viviente, tiene un carácter de respuesta (a pesar de que el grado de participación pueda ser muy variado); toda comprensión está preñada de respuesta y de una u otra manera la genera: el oyente se convierte en hablante”.
Mijaíl Bajtín

Esta propuesta de intertextualidad plantea la lectura y la reflexión de dos textos y un interrogante: “Educación cooperativista: Cinco principios pedagógicos para una experiencia educativa coherente y significativa”, y “La pedagogía cooperaria es la esencia y proyección del cooperativismo en clave pedagógica”, que ponemos en diálogo en sus partes que consideramos sustantivas y esenciales en sus propuestas.

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Educar para la Cultura Científica

Doctoranda Sabina Ximena Inetti Pino. Educación Secundaria (ANEP), Uruguay. Instituto de Profesores “Artigas” (CFE/IPA), Uruguay. Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), Argentina. Comunicación presentada en la sección Pedagogía del II Congreso Iberoamericano de Docentes "Docentes frente a la Pandemia"

Resumen: En la actualidad se presenta un gran debate en relación a la gran brecha existente entre la Cultura Científica generada en los centros de investigación y su transferencia a los centros educativos primarios, secundarios y de formación docente. Una forma de lograr ese enlace, para fomentar la apropiación del conocimiento científico por parte de los alumnos y la sociedad en general, es incorporar la Educación en Cultura Científica en los programas educativos anuales.

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Pedagogías entre los cuidados, las ternuras y las esperanzas

Patricia Guijarrubia

Amanecemos para amar, estrenando  un nuevo  año, colmado de esperanzas, aún con las cicatrices del año que culminó, difícil y complejo para toda la humanidad.

Amanecemos para amar y armar encuentros generosos donde sea posible enseñar y aprender humanizando las aulas.

Amanecemos para amar y alejarnos  del fatalismo y el determinismo, de los agravios y las agresiones, construyendo solidaria y democráticamente otros mundos posibles.

Amanecemos para amar, recobrando  las  experiencias 2020 que serán recuerdos y a la vez aprendizajes, soñamos proyectos educativos presentes y futuros que conjuguen transformaciones urgentes y necesarias para que los dolores, los olvidos y  las injusticias no persistan durante el año a estrenar: 2021.

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